L’Université de Lomé (UL) offre de nouvelles opportunités aux étudiants dès la rentrée académique 2026-2027 en élargissant son offre de cours de langues étrangères. Les étudiants auront la possibilité d’accroître leurs compétences linguistiques à travers l’apprentissage du portugais, du russe, du turc et du chinois.
L’université de Lomé intègre à la rentrée prochaine
prévue en octobre 2026, dans son programme quatre nouvelles langues étrangères
qui seront enseignées au Centre international de langues de Lomé (CI2L). Il
s’agit du portugais, du russe, du turc et du chinois.
Selon les autorités universitaires, le choix de ces
quatre langues n’est pas fortuit. Cette décision est prise pour permettre aux
étudiants de s’adapter aux exigences du marché de travail à l’échelle internationale
et faciliter leur insertion professionnelle.
Cette innovation intervient dans une dynamique où les
entreprises exerçant dans le commerce international recherchent de véritables compétences
linguistiques pour échanger et collaborer avec les partenaires dans plusieurs
langues étrangères.
Le chinois qui figure parmi ces quatre langues est
déjà enseigné à l’Université de Lomé. Grâce à l’annonce de la diminution des
coûts de formation, il sera plus abordable aux étudiants dès la rentrée. Cette démarche
permettra au Togo d’améliorer ses relations économiques et commerciales avec la
Chine.
L’Université de Lomé a pris cette initiative pour se
rapprocher davantage du secteur privé. C’est dans cette optique qu’elle travaille
avec la Chambre de commerce et d’industrie du Togo (CCI-Togo) sur un projet d’école
de formation en langues, dédiée aux exigences du commerce international.
Par ailleurs, l’étude de ces quatre langues étrangères
profitera aux étudiants voulant s’engager dans les domaines tels que le
commerce, la logistique, les services et les activités rattachées aux investissements
internationaux.
Il n’est un secret pour personne que l’anglais demeure
une compétence indispensable pour les étudiants. Mais l’objectif de l’Université
de Lomé, en introduisant ces quatre langues vise à donner les moyens à chaque
étudiant d’apprendre au moins trois autres langues étrangères.
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